Casos de éxito

Descubre cómo ayudamos a organizaciones y centros educativos a mejorar su calidad del aire.

2. Ciència per a la ciutadania: analitzem l’aire que respirem.... i ho comuniquem!

El IES Maria Carbonell i Sánchez de Benetússer (València) realizó un taller de medición de contaminación del aire en Febrero 2020 en el marco del proyecto de innovación educativa (PIIE): Ciència per a la ciutadania: analitzem l’aire que respirem.... i ho comuniquem! Utilizando equipos móviles de medida de la contaminación, el alumnado investigó la calidad del aire de su entorno más inmediato, aprendió a manejar volúmenes elevados de datos y a establecer relaciones causa-efecto. Es una herramienta de apoyo en aplicación de metodologías aprendizaje-servicio. La actividad contribuye a incrementar la capacidad crítica del alumnado y la participación activa y solidaria en la mejora de las condiciones de vida de su comunidad. Se utilizaron los siguientes recursos didácticos: Medidor de PM2.5 portátil Plataforma de análisis de datos Plantilla de presentación para el alumnado   Taller móvil de medida de la contaminación. Asunción Navarro Llopis. Modelling in Science Education and Learning, Vol. 14. Enero 2021. https://doi.org/10.4995/msel.2021.14011    
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1. Movilidad sostenible en el IES Torre del Rei (Castellón)

IES Torre del Rei es un centro educativo público ubicado en Orpesa (Castellón). Imparte E0SO, Bachillerato y Formación Profesional Básica, con un total de 538 estudiantes y 64 docentes en el curso 2022-23. Desarrolla un proyecto de innovación educativa, Orpesa verda, desde el año 2019 trabajando de forma transversal los ODS y la Agenda 2030. Están adheridos EAR, Educación Ambiental en Ruta y a la Xarxa de Centres para la Sostenibilitat de la Comunidad Valenciana. Calculan la Huella de Carbono del centro y la tienen registrada en el Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico. Forman La experiencia con VÉOLO se enmarca en una iniciativa de movilidad segura y sostenible, STARS, que el centro viene desarrollando desde el curso 2020-21. Para el proyecto “Veig l’aire que respire i el trànsit al Torre del Rei” se han utilizado los siguientes recursos didácticos:     Medidor de PM2.5  Punto de señalización luminosa Medidor de intensidad de tráfico de vehículos y bicicletas Acceso a la plataforma de análisis de datos    
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