“LA CONTAMINACIÓN, A EXAMEN”   El suplemento educativo AULA del periódico El Levante-EMV publicó el miércoles 19/06/2019 un reportaje sobre el curso de formación para docentes de educación secundaria y primaria “Veo el aire que respiro… en mi centro”. El curso nace de la iniciativa privada de innovación social VÉOLO, cuyo objetivo social es mejorar la calidad del aire de las ciudades a través de la información, la formación y la implicación de las personas. VÉOLO busca un cambio profundo y real en la sociedad, y por ello contempla la educación como uno de sus pilares fundamentales. La innovación social se pone al servicio de la innovación educativa, fomentando las competencias CTEM, la alfabetización científica y promoviendo actividades de cambio que lleven hacia una sociedad más comprometida con el desarrollo sostenible. VÉOLO colabora con otras organizaciones para la consecución de su objetivo, como es el caso de CEFIRE-CTEM Valencia. La primera edición del curso “Veo el aire que respiro… en mi centro” fue coordinada por CEFIRE-CTEM y ha facilitado la puesta en funcionamiento de una red de centros y docentes que trabajan la contaminación atmosférica en el aula haciendo llegar información y conocimiento a toda su comunidad educativa. En total, han sido 13 centros de la Comunidad Valenciana los que han participado en esta iniciativa y 24 docentes los que han recibido la formación VÉOLO durante el curso 2018-19. El curso de formación consta de 4 etapas. La formación de los docentes es el punto de inicio. Una vez recibida la formación básica sobre contaminación atmosférica y calidad del aire, el equipo VEO se desplaza a cada centro para instalar el kit educativo VÉOLO. Este kit contiene una unidad de medida que registra las concentraciones de los contaminantes PM10 y PM2.5 en continuo y una unidad de señalización luminosa. El estado de la calidad del aire exterior se muestra en tiempo real a través de un rango de colores. Con el kit VÉOLO y el soporte del equipo VEO, cada centro educativo plantea un proyecto transversal adaptado a las necesidades del centro, de sus docentes y alumnado y a los problemas en materia de calidad del aire que afectan a su territorio. El material particulado, PM10 y PM2.5, está contemplado en la última guía de calidad del aire de la OMS, y en la vigente legislación Europea, nacional y autonómica como uno de los principales contaminantes atmosféricos, junto al NO2, el SO2, el CO y el O3. El peligro de estos contaminantes sobre nuestra salud, radica en su capacidad de penetración en las vías respiratorias, provocando o agravando afecciones respiratorias y cardiovasculares.  Solicita tu kit educativo Véolo en info@veolo.es Desde VÉOLO buscamos sensibilizar y concienciar a toda la comunidad educativa de la problemática ambiental que afecta a muchas ciudades del planeta, que presenta un fuerte comportamiento local y que no se ve: la contaminación del aire que respiramos. Para ello, diseñamos y desarrollamos actividades formativas adaptadas a las necesidades de los diferentes colectivos profesionales con los que colaboramos y a la realidad de sus organizaciones, siempre con el fin de mostrar y combatir al ya denominado asesino invisible, la contaminación atmosférica.

    VÉOLO PARTICIPA EN EL I CONFINT: TROBADA DE CENTRES SOSTENIBLES DE LA COMUNITAT VALENCIANA     El sábado 18 de mayo de 2019 VÉOLO participó en el I CONFINT: TROBADA DE CENTRES SOSTENIBLES DE LA COMUNITAT VALENCIANA celebrado en el Centro de Educación Ambiental de la Comunitat Valenciana (CEACV) y organizado por CEFIRE-CTEM. Este encuentro forma parte de la Conferència Internacional Infantojuvenil: Cuidem el Planeta que es un proceso educativo, medioambiental, que busca el compromiso y la responsabilidad de los y las jóvenes frente a la crisis ambiental que sufre nuestro planeta. Un proceso interactivo entre jóvenes de diferentes edades y de diferentes localidades, regiones, países o continentes que aprenden y actúan unidos y que tienen un fin común: cuidar el planeta. Se expusieron proyectos de sostenibilidad realizados por alumnos de centros educativos de la Comunidad Valenciana. Los proyectos ponen al alumno en el centro y con ellos se busca ofrecer espacio a los jóvenes para que opinen, investiguen, dialoguen, propongan y lleven adelante acciones transformadoras necesarias para cuidar de nuestro planeta. VÉOLO presentó los resultados del primer curso de formación para el profesorado “Veo el aire que respiro…en mi centro” organizado por CEFIRE-CTEM y mostró los pósters que los docentes participantes prepararon en el curso para presentar los proyectos desarrollados en sus centros y los resultados obtenidos. Las actividades que VÉOLO desarrolla en centros educativos para informar, formar, concienciar, sensibilizar e implicar a las personas sobre la problemática de la contaminación atmosférica fueron presentadas y acogidas con gran interés. Actividades VÉOLO para centros educativos